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ESCUELA PRIMARIA GENERAL ÁNGEL FLORES EQUIPO 5to y 6to AÑO INTEGRANTES: GUTIÉRREZ LEÓN PAOLA MARTÍNEZ SÁNCHEZ IXAYANA JIMENEZ PAYÁN MIGUEL  RIVAS PEREZ YAMILETH SÁNCHEZ FONSECA CRISTINA
¿Cómo es que las aulas de apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales pueden influir en su exclusión dentro de la dinámica escolar? Escogimos esta pregunta de investigación ya que la inclusión educativa es un tema alarmante hoy en día en las escuelas, en especial con aquellos alumnos que presentan barreras para el aprendizaje y la participación, las repercusiones que pueden tener los alumnos al estar aislados del salón de clases en vez de ayudarlos muchas veces resulta contradictorio en su desarrollo académico y las relaciones con sus compañeros de clase. Todos los del equipo tenemos mínimo a un alumno que requiere apoyo especial, es por ello que esta problemática llamó nuestra atención y nos permitió reconocer la relevancia de este tema en las escuelas.
     PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cómo se pueden implementar las asesorías escolares extra clase en la escuela? ¿Qué efecto tiene el uso de los celulares dentro de las escuelas, en pro o en contra de la tarea educativa? ¿Cómo es que las aulas de apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales pueden influir en su exclusión dentro de la dinámica escolar? ¿Qué se puede hacer para resolver el problema de la falta de motivación del alumnado en las actividades escolares dentro y fuera del aula? ¿Cuál es el posible impacto de la nueva forma de evaluación por trimestres en la escuelas primarias?